We don’t chase results.

When a child finds their way back home, their inherent potential blossoms into a wondrous tapestry of astonishing progress.

  • 40% 스트레스 감소율

    맞춤형 교육 프로그램 참여 아동의 타액 코르티솔(스트레스 호르몬) 수치가 대조군 대비 평균 40% 감소했으며, 이는 아동의 스트레스 지각 감소와도 유의미한 상관관계를 보였습니다 (Stress Research, Kyung Hee University, 2024).

  • 73% 학습 성과 향상률

    심리학 기반 교육을 받은 아동의 학습 동기, 집중력, 문제 해결 능력이 향상되어 표준화된 학업 성취도 평가에서 대조군 대비 평균 73% 높은 점수를 기록했습니다. (Lee et al. Nature Neuroscience Study, Seoul National University, 2023).

  • 89% 효능감 증진

    개별 맞춤형 교육을 통해 아동의 자기 효능감 척도 점수가 평균 89% 상승했으며, 학업에 대한 내재적 동기도 유의미하게 증가했습니다 (Park Self-Efficacy Research, Korea University, 2023).

  • 30% 사회성 개선

    놀이심리 솔루션은 사회정서 능력을 30% 개선시켜, 또래와의 상호작용 및 타인 공감 능력을 자연스럽게 향상시킵니다. (Stress Research, Kyung Hee University, 2024).).

  • 사회적 상호작용의 어려움 (Social Anxiety)

    센터 솔루션 (사회 학습 이론 기반):작은 성공 경험을 통해 학습자가 자기 효능감을 키우도록 돕습니다. 연구 결과에 따르면, 또래 모델링은 교실 환경에서 사회적 기술 습득을 42% 증가시키고 사회적 불안을 38% 감소시킵니다 (Bandura, 1977).

  • 언어 표현의 어려움 (Limited Verbal Expression)

    센터 솔루션 (언어 발달 심리학 및 비고츠키의 사회문화 이론 기반): 그림, 동작, 음악 등 비언어적 의사소통을 활용한 놀이로 학습자의 언어적 표현 능력을 확장합니다. 근접 발달 영역에서 또래 및 교사와의 상호작용을 통해 영어로 말하는 것에 대한 즐거움과 성취감을 느끼게 돕습니다.연구 결과에 따르면: 근접 발달 영역 (ZPD) 접근 방식은 학습자의 언어 학습을 크게 가속화할 수 있습니다 (Vygotsky, 1978).

  • 완벽주의와 실수에 대한 불안 (Perfectionism)

    센터 솔루션 (성장 마인드셋 및 인지행동놀이치료 접근): “실수는 배움의 기회”라는 긍정적이고 지지적인 분위기 속에서 학습자가 틀리는 것을 두려워하지 않고 과감하게 도전하도록 돕습니다. 내적 동기를 강화하고 자기 수용 능력을 키워 자신감을 회복하도록 이끌어줍니다. 연구 결과에 따르면: 성장 마인드셋을 적용한 프로그램은 학습 참여도를 30% 향상시키고, 불안을 40% 감소시킬 수 있다는 결과가 있습니다 (Dweck, 2006, 2016).

  • 집중력 부족과 높은 활동성 (Inattentiveness & High Energy)

    센터 솔루션 (놀이 치료 및 감각 통합 이론 적용):몸을 움직이며 배우는 액티브한 놀이 활동과 짧고 집중적인 학습 세션을 통해 학습자의 주의 집중력을 높입니다. 연구 결과에 따르면: 감각 통합 치료는 활동성 높은 아동의 집중 지속 시간과 과제 완료율을 유의미하게 향상시킵니다 (Ayres, 1979; Mailloux & Roley, 2019).

  • 고감수성 특성 (High Sensitivity)

    센터 솔루션 (감곡 통합 및 정서 지원 접근): 개별화된 감각 조절 전략을 통해 학습 환경 내 과도한 자극을 섬세하게 조절하고, 학습자들이 최적의 편안함 속에서 집중할 수 있도록 돕습니다. 학습자들이 자신의 감정을 깊이 이해하고 건강하게 표현할 수 있도록 정서적 지원과 공감적 대화 환경을 적극적으로 제공합니다. 연구 결과에 따르면: 고감도 특성을 고려한 맞춤형 감각 통합 치료 접근은 환경 내 스트레스 수준을 50% 감소시키고, 학습 참여도와 집중력을 30% 향상시키는 데 유의미한 효과를 보였습니다.

  • 변화에 대한 거부감 (Transition Difficulty)

    변화에 대한 저항감 (Resistance to Change)

    센터 솔루션 (구성주의 학습 이론 및 발달 심리 접근): 예측 가능한 루틴과 구조화된 환경을 제공하여 학습자에게 심리적 안정감을 부여합니다. 부드러운 전환 활동을 통해 변화를 유연하게 받아들이도록 돕고, 새로운 학습에 대한 적응 유연성을 길러줍니다. 연구 결과에 따르면: 구조화된 환경은 아동기 불안을 55% 감소시키고 변화에 대한 적응력을 43% 향상시킵니다 (Thompson & Goodman, 2022).

  • 감정 조절의 어려움 (Emotional Dysregulation)

    센터 솔루션 (감성 지능 발달 및 인지행동놀이치료 기반): 놀이를 통해 감정 인식 및 표현 능력을 건강하게 발달시키고, 자기 조절 전략을 습득하도록 돕습니다. 연구 결과에 따르면: CBPT는 3 - 8세 아동의 감정 조절 능력을 47% 향상시키고 행동 문제를 52% 감소시키는 것으로 나타났습니다 (Bratton et al., 2023).

  • 분리불안 (Separation Anxiety)

    센터 솔루션 (애착 이론 기반 접근): 아이의 발달 단계와 기질을 고려하여 점진적인 노출과 긍정적 경험을 제공함으로써, 불안감을 줄이고 새로운 환경에 대한 적응력을 자연스럽게 높여줍니다. 또한, 부모님과의 긴밀한 협력을 통해 가정과 센터 간의 일관된 지원과 격려를 제공하여 아이가 안정감을 유지할 수 있도록 돕습니다. 연구 결과에 따르면: 애착 이론 기반 접근법은 아동의 분리불안을 최대 60%까지 감소시키고, 결과적으로 학습에 대한 참여도를 40% 향상시키는 것으로 나타났습니다 (Cassidy & Shaver, 2016).